教學管理

《國家學生體質健康標準》實施細則

日期: 2018/4/26 來源: 教務科 作者: 教務科

 

根據國家教育部和體育總局頒發的《學生體質健康標準》精神,堅持樹立“學校教育,健康第一的”指導思想,為了加強學校體育工作,使學生積極參加體育鍛煉,養成良好的習慣,提高學生的自我保健能力和體質健康水平,促進學生健康發展。結合我校實際情況,特制定本實施細則。

一、指導思想、理念與觀念

1、樹立“學校教育,健康第一”的指導思想。

2、建立“健康就是生產力”的理念。

3、確立“生理一心理一社會”三位一體的三維健康觀念。

二、組織機構及職責分工

實施《國家學生體質健康標準》(以下簡稱《標準》)是一項復雜龐大的系統工程, 其效果在很大程度上取決于實施過程中的組織管理質量。因此,學校成立相應的組織機構,在校長的領導下,由教務科、學生科、總務科、校團委、各系、基礎教育系體育教研組,每學年召開專題會議,把實施《標準》的工作納入學校整體工作的管理體系中,使該項工作成為學校體育工作中的一項重要內容和任務。

(一)組織機構

1、成立廣東省工業貿易職業技術學校《國家學生體質健康標準》工作委員會:

主任: 校長

副主任:教學副校長

委員: 黨政綜合辦、教務科、教育研究與督導辦公室、學生科、總務科及各系部負責人

2.工作辦公室

主任:教務科長    副主任:基礎教育系主任

成員:教黨政綜合辦、育研究與督導辦公室、學生科、總務科及各系部負責人

3.測試組:

組長:體育教研組組長

成員:專兼職體育教師、各系學生分管副主任及各班班主任

4.安全、醫療后勤保障組:

組長:學生科長   副組長:總務科長

成員:學生科分管安全副科長、總務科分管醫療食品車輛的副科長、醫務室人員、司機、教官

(二)職責分工

各部門的職責分工如下

1.學校領導:負責實施《標準》工作的整體部署,制定相關的政策,籌措必要的場地、器材經費,檢查各項工作的狀況,把握實施《標準》工作的方向。

2.教務科:負責實施《標準》過程中統籌安排測試時間等協調工作;與學生科共同負責,將學生成績審核與學籍管理工作結合,落實《標準》中的明確規定,學生畢業時《標準》成績達到50分為及格,準予畢業;《標準》成績不及格者,按肄業處理。

3.學生科:負責將《標準》中規定的獎勵制度落到實處,在實施《標準》的工作中,把成績等級評定與學生管理制度相結合,在每年學生評獎工作中貫徹《標準》中明確提出的“學生達到《標準》良好等級及以上者,方可評為三好學生、獲獎學金;達到優秀者,方可獲獎學分的規定”。與教務科共同負責,將學生成績審核與學籍管理工作結合,落實《標準》中的明確規定,學生畢業時《標準》成績達到50分為及格,準予畢業;《標準》成績不及格者,按肄業處理。

4.各系:負責組織管理學生,與體育部協調工作,確保學生按時參加測試以及與實施《標準》相關的課外體育鍛煉活動。測試時由系部指定專門責任人或班主任負責將學生組織好,帶到測試地點交給體育組測試工作的老師。

5.基礎教育系體育教研組:負責在體育教學中貫徹落實《標準》,完成《標準》中規定的學生體質健康測試工作,指導學生課余體育鍛煉,開設《標準》輔導課,組織體育骨干和學生測試員的培訓以及對測試數據的收集、登記和上報數據,對統計資料進行分析研究,用以指導和改進學校體育工作。基礎教育系體育教研組組織《標準》實施、咨詢輔導工作應計入教師的教學工作量。

6.總務科(校醫):負責提供學生身體健康狀況的信息、對具有特異體質和特定疾病不適宜參加體質健康測試的學生出具診斷證明,為學生提供與體質健康相關的醫療保健指導。

7.校團委和學生會:負責配合做好實施《標準》的宣傳工作和學生的思想發動工作。同時,充分發揮學生會體育部和各種學生社團的作用, 組織發動學生積極主動參加各種形式的體育鍛煉活動,營造人人鍛煉、人人健康、積極向上的校園體育文化氛圍。

三、測試工作安排

(一)測試組織

1.《標準》測試由基礎教育系體育教研組教師進行整體指導,測試指導;校醫務監督和各種日常工作的處理;

2.由基礎教育系體育教研組與教務科、各系部統籌協調安排測試時間,以系為單位,按照學生各年級組織學生進行測試。測試時學生必須攜帶學生校園一卡通,證件丟失請提前辦理。

3.《標準》測試操作人員由基礎教育系體育教研組教師和經過培訓的學生擔任,主要負責具體測試,數據處理及相關的管理工作。

4、測試時間與地點

每學年的第一學期開學后的4~10周組織學生進行測試,測試地點由體育組具體安排。

(二)風險篩選及防范

1. 對因身體缺陷、慢性病、心臟病、先天發育不良等疾病或不適宜參加規定項目測試的學生,經本人申請,持縣級以上醫院證明,填寫免予執行體質健康標準申請表,經基礎教育系體育教研組核準后,可以免于執行《標準》,所填表格存入本人檔案。對確實喪失運動能力、免予執行《標準》的殘疾學生,仍可參加三好學生、獎學金、獎學分評選,畢業時《標準》成績可記為及格。

2.因病臨時不能參加測試的學生經校醫證明,體育教師核準,可不參加本次測試,但須進行補測。

3..請各系及各班要加強學生安全教育,教育學生在測試前三天保障充足的睡眠,嚴禁通宵上網等不良習慣;各系重點關注心肺功能不良的學生群體,要求這部分學生在耐力測試前進行體檢,特別是耐力測試時若有不良反應要立即停止測試。測試時務必身著運動裝、腳穿運動鞋。

(三)測試儀器

為使《標準》的實施更加科學、準確、簡便易行,學校測試選用的儀器器材必須是經過國家質量監督部門達到測試要求的合格產品,同時應積極創造條件使用計算機和校園網絡,努力達到管理的科學化和現代化。

(四)補測及課外體育鍛煉與指導

對經過《標準》測試發現自身體質健康方面存在不足,需要加強課外體育鍛煉的學生,由基礎教育系體育教研組《標準》課外輔導站負責,組織開展具有實效性的課外體育鍛煉活動。學生《標準》測試成績不及格者,須在本學年度進行一次補測,補測仍然不及格者, 必須參加基礎教育系體育教研組《標準》測試中心開辦的《標準》輔導課。

四、等級評定與登記

1.測試前要作好充分準備工作和制定測試過程中的安全措施。測試數據和記錄要準確無誤,并進行嚴格核查,測試、記錄、監督檢查人員要簽字。

2.對《學生體質健康標準》測試成績不合格者,在本學年度準予補考一次,補考仍不及格者,則學年評定等級為不及格。

3.測試成績、評定結果應及時反饋給學生和家長,以便指導學生科學合理的鍛煉和得到家長的支持、幫助。

4.《學生體質健康標準》按百分制記分,每個測試項目得分之和為《學生體質健康標準》的最后得分,根據最后得分評定等級:86分以上為優秀,76—85分為良好,60分一75分為及格,59分以下為不及格。每學年評定一次成績并記入《學生體質健康標準登記卡片》,

5.學校要建立《學生體質健康標準》的專項檔案。學生測試項目的成績,基礎教育系體育教研組每年12月31日前要將學生《標準》測試數據,通過中國學生體質健康網報送至教育部“國家學生體質健康標準數據管理系統。

 

6.每學年測試的原始數據和統計資料要妥善保存。學校有專人保存或統計,并定期歸入學生的體育健康檔案。

五、安全保障以及應急預案

(一)安全保障

1.在實施《標準》時要樹立“安全第一”的指導思想,健全各項安全保障制度,落實安全責任制,加強對場地、器材、設備的安全檢查。要認真做好學生的體檢工作,做好風險篩查,對生病學生實行緩測或免測。

2.測試過程中,要有班主任或學生管理人員(教官)協助維持測試秩序,確保安全。

(二)應急預案

1.測試中設醫療站一個,安排值班醫生,準備急救及外傷藥品;安排一輛應急車輛現場等候。

2.測試場地內出現摔傷等突發事件,工作人員馬上要聯系現場醫務人員進行處置。處置有困難的,送官窯醫院進行救治。

3.測試中,如果出現各種不可預知的緊急情況,由測試組長和組員及時組織好學生,聽從測試工作委員會的統一指揮,按指定的路線有序撤離。

4.測試中若遇到雷雨等不可抗拒的因數,測試將延緩進行,等候通知。

5.在應急行動中,各部門要密切配合,服從指揮,確保各項工作的落實。重大情況必須報學校領導工作小組。

六、檢查與監督

學校要認真檢查監督《標準》測試工作,將《標準》的實施情況納入學校教育督導內容和評估指標體系。各有關單位要積極配合《標準》的組織和實施。并作為進行評優、表彰的基本依據。對弄虛作假、徇私舞弊者,給予通報批評,情節嚴重者,給予行政處分

本實施細則由基礎教育系體育教研組負責解釋。

 

2018年4月26日

 

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